Moebius

Imperdible video sobre el tema de los usos del idioma en el habla de los jóvenes,y que es tomado por “Peter Capusotto”, parodiando un mensaje del ministerio de educación.

Tags: Educación

Un paper publicado por Harvard Bussiness Review y y reproducido por Geociencia Razones por las cuales las mujeres dejan la ciencia aborda la problemática de genero fundamentalmente en ingeniería y tecnología donde las mujeres parecen estar en desventaja por una cuestión de genero.

“…en el paper se encuentran varios factores en los ambientes corporativos de ciencia y tecnología que juegan en contra de la permanencia de las mujeres.Dentro de las principales causas se citan: Ambientes de trabajo machistas, sentimiento de aislamiento o estancamiento de la carrera, culturas que incentivan la toma de riesgos, y posiciones que demandan mucho tiempo y acaban comprometiendo las responsabilidades familiares…”

Ver Paper del Center for Work-Life Policy (en Inglés)

Tags: ciencia, genero

Visitar un cementerio, salvo que sea una visita turística, es siempre el dar un adiós a alguien. En una reciente visita acompañando un pariente a su último descanso, me encontré con un cartel en el sector de cremaciones que llama la atención, escrito de esa manera. Se los dejo para interpretaciones semánticas sabatinas:

Mi capacidad de voluntariado encontró un límite.

El espacio de los blogs era hasta hace un año considerado un fenómeno aparentemente sin techo. Desde los blogs amateurs, hasta los especializados en algún tema y los considerados estrellas de la blogsfera, parecen a ver entrado en una turbulencia donde van quedando cadáveres en el camino. Francis Pisani aborda este tema en La blogalaxia (I): algo chirría donde señala

“Según parece, a algunos blogueros estrellas de la tecnología les asaltan las dudas. Acaso sea el momento de abrir una reflexión sobre el estado de la blogalaxia….”

Y propone un debate sobre las causas alrededor de tres cuestiones:

La evolución del género con la multiplicación de formatos, de los vlogs y moblogs a la aparición de empresas de medios que utilizan la tecnología (y el tono) de los blogs, pero que son empresas clásicas de producción de noticias… online.

El impacto de nuevas herramientas de micro-blogging y la importancia que han cobrado las conversaciones, como las que pueden mantenerse, por ejemplo, en Twitter y FriendFeed.

El estado de los violentos ataques de que son objeto los blogueros en casi todo el mundo, desde Francia, donde se les acusa de venderse demasiado fácilmente a las empresas, hasta Irán, donde se están planteando castigar sus presuntas faltas con pena de muerte, sin olvidar Bulgaria, donde los servicios secretos no les quitan la vista de encima (gracias a Jacques Rosselin por este enlace).

En su mismo blog publica un post de Narvic que deviene de un comentario de este como segunda parte del debate, La blogalaxia (II): colisiones y mestizajes.

Una discusión rica, que comienza a sentirse por todos lados y que no creo a priori que el advenimiento del microblogging o video-blogs sea una causa del decaimiento, porque generan espacios no opuestos sino complementarios. Quizás estamos tocando el limite de la escritura, sobre todo cuando los grandes medios, a lo que los blogs parecían su competencia han incorporado los blogs como practica desde sus periodistas y han abierto un espacio dentro del medio a la gente, que se ve atraída por escribir dentro de un paraguas de medio con prestigio.

Tags: blogs, blogsfera

El diario La Nación ha cambiado su versión online y en una parte invita a participar a los lectores. Es interesante la definición de participación y las “sugerencias” para participar dentro del objetivo de “dar un paso más hacia la democratización del conocimiento y la información”.

“¿Qué significa Participación?
lanacion.com cuenta con espacios para que los lectores puedan dejar su opinión sobre los diferentes temas que aborda el diario. El objetivo es estar a la vanguardia de las nuevas tendencias de los diarios del mundo y dar un paso más hacia la democratización del conocimiento y la información. Ahora muchas voces pueden ser oídas. Trabajando en conjunto, los periodistas del medio aportan una mirada profesional en tanto que los lectores contribuyen con diferentes puntos de vista sobre el tema.

Para poder hacer un uso pleno de estos recursos puestos a disposición de los lectores te sugerimos:

• Si detectás algún comentario ofensivo y/o irrespetuoso, avisá de inmediato a los moderadores con el reporte de abuso
• Antes de escribir, enviar material o comentar, reflexioná si tu contribución agrega calidad a la comunidad que publica en lanacion.com
• Los espacios de participación están creados para el descubrimiento, la difusión y la discusión de noticias enviadas; no para la autopromoción.
• Redactá con la mayor exactitud y claridad posible tus mensajes.
• No envíes información basada en rumores o datos no confiables.
• Pese a la posibilidad de acceder al sitio desde cualquier lugar del mundo, los mensajes deben estar escritas únicamente en español…”

Tags: participación, periodismo, prosumidores

Cuando publiqué hace unos días Twine viene llegando mencione que en Youtube faltaba un tutorial de Dolors Reig. La autora en un comentario al post me dejo direcciones donde encontrarlo con mejor calidad y aquí va la introducción conceptual:

Y volvemos a publicar el segundo vídeo ahora con mejor calidad

Gracias Dolors

Tags: semantica, twine, web2

Desde el año pasado estamos trabajando en silencio ZAC, una zona de aprendizajes colaborativos, horizontales que parta de un lugar diferente al de las plataformas de educación a distancia. La semana pasada pasamos dos noches discutiendo el concepto con Alejandro Karpicius en un espacio de WINE&ZAC (sic) y hoy publica Plataformas horizontales de Soporte a la Educación. De esas reuniones me queda un concepto clave y que es que los docentes tendemos a buscar la unión de lo distribuido y nos cuesta pensar en un paradigma de aprendizajes no centralizados y en trabajar sin necesidad de control estadístico o normativo del alumno. Alejandro da cuenta de esto al decir:

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Tags: zac